En el 2010 fueron admitidos 538 mil estudiantes de postgrado nuevos, hubo 1,538 millones de matriculados y 384 mil graduados; los centros de educación superior común admitieron a 6,618 millones de estudiantes de carrera completa o corta, tuvieron 22,318 millones de matriculados y vieron graduarse a 5,754 millones; las escuelas medias de formación profesional de diversas modalidades admitieron a 8,681 millones de estudiantes nuevos, tuvieron 22,318 millones de matriculados y vieron graduarse a 6,592 millones; las escuelas medias superiores comunes admitieron a 8,362 millones de estudiantes nuevos, tuvieron 24,273 millones de matriculados y vieron graduarse a 7,944 millones; las escuelas medias inferiores admitieron a 17,176 millones de estudiantes nuevos, tuvieron 52,793 millones de matriculados y vieron graduarse a 17,504 millones; las escuelas primarias comunes admitieron a 16,917 de estudiantes nuevos, tuvieron 99,407 millones de matriculados y vieron graduarse a 17,396 millones; las escuelas de educación especial admitieron a 65 mil estudiantes nuevos y tuvieron 426 mil matriculados, y los jardines infantiles tuvieron 29,767 millones de pupilos matriculados.

        En el periodo del XI Plan Quinquenal la educación china obtuvo cuatro logros importantes: primero, se realizó por completo la educación obligatoria gratuita de nueve años tanto en las zonas urbanas como en las rurales, garantizando la asistencia al colegio a todos los niños en edad escolar. En el 2010 se elevó todavía más el nivel de generalización y consolidación de la educación obligatoria, con la tasa de consolidación de la educación secundaria inferior de tres años en el 94%. Segundo, se elevó en mayor grado el nivel de popularización de la educación superior. En el 2010 la tasa de admisión bruta de los aspirantes a esta educación llegó al 26,5%, aumentando en 5,5 puntos porcentuales en comparación con el 2005. Tercero, la formación profesional hizo avances sustanciales. La educación profesional secundaria se volvió básicamente equivalente a la educación secundaria superior común en la magnitud de admisión de estudiantes y se elevó considerablemente el nivel de generalización de la educación secundaria superior, así que en el 2010 la tasa de admisión bruta a esta educación alcanzó el 82,5%, aumentando en cerca de 30 puntos porcentuales en comparación con 2005. Y cuarto, la educación ha dado pasos importantes en la equidad. La brecha de educación entre la ciudad y el campo y entre las regiones ha disminuido. Los niños acompañados de sus padres emigrados del campo a trabajar en las ciudades, los niños que siguen en el campo y cuyos padres han ido a trabajar en las ciudades, y los niños discapacitados, han tenido sus derechos e intereses de educación mejor garantizados. Se ha establecido un sistema de políticas de financiación que cubre la educación en todos sus niveles y modalidades. Actualmente, el gobierno ayuda cada año con fondos a cerca de 180 millones de estudiantes. En 2010 estos fondos de ayuda alcanzaron la cifra de más de 51.000 millones de yuanes.